信息化语境下大学英语课堂教学生态环境失衡现象考察——以南通理工学院个案为例

       摘要：在信息化进入外语教学领域这一变化和发展的总体趋势之下，由于新的生态因子的介入，大学英语课堂教学生态环境产生一系列的失衡现象。该研究基于外语教学生态失衡的内涵，通过问卷进行个案调查，理清了主要生态因子间的交互关系，考察并解析了信息化语境下的大学英语课堂教学生态环境失衡现象，旨在为建立平衡、和谐的大学英语信息化教学生态环境提供依据。