网络化背景下高校青年教师 发展的生态环境建构研究

       摘　要：　网络化成为影响高校青年教师发展生态环境的重要因素。发挥网络化优势，建构高校青年教师发展的生态环境，成为推进高校青年教师发展的重要议题。文章基于生态学思想，界定高校青年教师发展生态系统的内涵，分析其生态环境子系统构成，具体包括宏观、中观、微观环境三个层次；考察网络化趋势及特性对高校青年教师发展生态环境建构的具体影响，并进一步揭示其影响机理过程，提出基于网络化媒体、高校、基层组织和青年教师个体参与的生态环境多元协同建构策略。