CDIO 理念下测绘专业自然地理 教学模式的改革

        摘 要: 以成都信息工程大学测绘专业的自然地理课程的教学改革实践为例，建立 “ 从提出问题到分析原因，再到解 决方案和技术支持 ” 的学生实践与创新能力培养的启发式教学思路与模式 。 实践证明，教学改革取得较好的效果，可为 一些新开设测绘专业的工科院校的专业教学和学科建设提供参考 。