习近平生态思想融入 “ 马克思主义基本原理 ” 教学探析

        摘 要 ： 当前学界研究中 ， 习近平生态思想与 “ 原理 ” 教学的结合是研究的空白点 。 在阅读大量文 献与教学实践的基础上 ， 文章从学理和实践层面上探索二者融合的内在机理 ， 为教学与理论扩展了 创新空间 。 其中 ， 合理性的论证是二者融合的基础 ， 论证依据是习近平生态思想继承和发展了马克 思基本原理的要件和理论品格 ； 内涵或内容的分析是二者融合的具体展现 ， 习近平生态思想的文明 观 、 生产力观 、 民生观等呈现辩证唯物主义和历史唯物主义维度 ； 融合在教学中的实践维度是二者 结合的落脚点 ， 包括知识点重整 、 专题教学 、 中介引入 、 人文关怀等重要方面 。