地理师范生地图能力培养的路径研究

        摘要：地图是地理学的第二语言，地图在地理教材与考试题目中占据着较大的比重。而地理师范生作为未来的 地理教师，是地理知识的传播者，其地图能力的高低直接影响着中小学生地理素养的培养。文章将地理师范生的地 理能力分为识图、析图、绘图和用图四种能力，并提出课堂教学、技能训练、野外实习、教育实习和考编试讲五种 分阶段培养路径，以期望提升地理师范生的地图能力，从而更好地为中小学教育事业贡献力量。