OBE 理念下 “ 地图学 ” 课程教学设计与实践

        摘 要 ：文章基于成果导向教育 ( OBE ) 教学理念，对 “ 地图学 ” 课程教学活动进行设计 。 采 用教学活动的反向设计正向实施原则，明确聚焦于学习成果 。 为帮助学生获得学习成果，笔者对课程 教学内容 、 教学方式等进行了改革 。 通过教学内容的提炼与整合，构建 “ 知识模块 ” 与 “ 知识矩 阵 ” ，进一步明确各阶段的学习成果 。 转变传统的教学方式，实现 “ 学生为中心 ” 的教 、 “ 成果为导 向 ” 的学; 培养 “ 应用知识 ” 学习观，提高学生发现问题 、 解决问题的能力，实现创新能力培养 。