中学外语教师专业发展文化生态环境的现状与对策研究

        摘要：外语教师专业发展既包括“ 技术”的进步，也涉及到“ 技术”背后文化环境的构建，任何要素的缺位都会影响专业发展的速度、效果和最终状态。 基于文化生态学的视角，本文调研了部分地区中学外语教师的文化生态环境现状，并对构建积极的教师文化生态环境、推动外语教师专业发展提出了建议。