生态体验模式下高校“双创”教育新思路

        摘 要：我国高校的“双创”教育蓬勃发展并取得了一定的成果，但发展生态存在不平衡不充分的问题，无论是在理论知识研究、实践经验还是在校政企合作和质量考评方面都有待提高，具体表现为“双创”教育价值观落后、协同机制不健全、师资力量不充分、创业生态环境的缺失等，这些问题造成高校“双创”教育生态环境不能良性发展。