MOOC 背景下教师职业技能教育资源生态重构研究

       摘要：教师职业技能是教师人才培养的核心内容之一，随着信息技术的快速发展和新课改的不断推进，教师职业技能的学习内容、要求、形式已逐渐发生变化，而与之匹配的优质教育资源却日益匮乏。从教育生态系统的视角，剖析当前教师职业技能教育资源建设存在的问题，运用生态学原理，结合 MOOCs 资源特点，提出教师职业技能教育资源生态系统，比较该系统中各对象的生态特征，阐释生态模型中各因子的共生与竞争关系，寻求构建教师职业教育资源环境的方法，探索将教师职业技能教育资源建设从理论、技术回归到教育、应用的平衡、动态和可持续发展的实践中。