2001 — 2016 年高校英语教师专业发展研究述评

       摘要：高校英语教师的专业发展水平关系着高校人才培养的质量。为培养出能较好服务社会的高水平人才，高校英语教师的专业发展势在必行。通过梳理十五年来的相关研究文献发现，高校英语教师的专业发展背景、标准、理论和路径与英语课程建设及教学研究息息相关。研究提出，课程建设与教学研究和高校英语教师专业发展互为因果；“实践+理论”是高校英语教师实现专业发展的必经途径；高校应为英语教师实现专业发展建设生态环境。