基于生态教学理论下的高中英语生态课堂构建探析

       摘要：基于生态教学理论的英语教学，是将学生，教师，语言，生态环境最大限度的发现在英语教学中，把学生、教师、语言及生态环境进行和谐融合与统一，最大限度的发掘每一生态要素在这个生态系统中的合适位置，才可能真正使我们的英语语言教学得到可持续性的和谐发展。本文基于生态教学理论下对高中英语生态课堂进行构建探析。