教师专业发展社会生态环境特征与构成探析

       摘要：从教师专业发展的根本上来说，要确保教师素质能够全方位、多角度地发展和提升，不仅建立在其知识以及技能掌握的基础上，更同其认知、追求、成长环境的和谐存在着直接的联系。本文从教育生态学的立场上，对教师专业发展社会生态环境的特征与构成展开研究和探讨，以期对教师专业的发展有所突破以及优化。