大学英语第二课堂生态环境构建探究

       摘要：近年来大学英语教学改革不断取得新成果，与此同时人们对于作为大学英语教学改革积极补充的第二课堂关注度也在不断提高。本文以内蒙古科技大学外国语学院数年来大学英语教学改革过程中对大学英语第二课堂的探索为例，并综合运用教育生态学原理，对本校以学生活动为载体的大学英语第二课堂建设过程进行了简单的梳理和归纳 , 并提出如何改善大学英语第二课堂的生态环境，从而构建的大学英语第二课堂的生态环境。