河西走廊牧区学前教育现代化进程中存在的问题与思考

        摘 要 ： 以河西走廊牧区天祝 、 肃南 、 肃北 、 阿克塞 ４ 自治县 ２２８ 名幼儿教师和 ８ 名政府教育行政管理人员为研究对象 ， 从学前 教育管理 、 经费投入 、 民族教育政策导向 、 师资队伍建设 、 幼儿园教育质量等方面调查此地域学前教育现代化现状 ， 发现存在 一些问题 ： 政府学前教育行政管理缺乏专业性规划与引导 ， 偏重于管控与制约 ； 推进学前教育现代化建设教育经费不足 ； 教师 队伍数量不足 ， 结构不合理 ， 专业水平普遍较低 ； 缺乏明确的幼儿园民族教育现代化导向 ； 幼儿园科层制管理制约教师专业发 展平台构建 ； 教师教育目的观与教学行为非一致性影响幼儿园教育质量等 。 针对以上问题 ， 笔者提出了以下改进建议 ： 因地 制宜 ， 制定科学的地域性中长期学前教育现代化发展规划 ； 确保学前教育现代化发展经费投入 ； 挖掘幼儿园民族教育现代化 发展内涵 ， 明确发展目标与任务 ； 吸收 、 开发与整合文化资源 ， 构建教师专业发展平台 ， 切实提升教师专业素质等 。