高校课程地图建设探索 ——— 基于台湾地区高校经验的分析

        摘 要： 课程地图以清晰的学习路径为学生规划学业 、 教师检视课程 、 学校规划课程提供依据 。 台湾地区高校的课程地图在教育主管部门推动下迅速发展，体现了以学生为本 、 重视通识教育 、 强调 核心能力等特点，但也存在目的性太强 、 教师参与度不高的问题 。 大陆高校可以借鉴台湾地区高校的 经验，在完善人才培养目标的设定 、 鼓励任课教师参与 、 整合系统功能 、 发挥教学评估作用等方面开 展课程地图的建设工作，提高人才培养质量 。